PORTIFÓLIO EM HIPERTEXTO:
Atividade 2.1 - Esta atividade foi feita no primeiro encontro, nela fizemos uma breve navegação pela internet ( portal do professor e outras) e em seguida registramos no forum se houve dificuldade ou não em realizar essa tarefa. Não tive  dificuldades em realizar esta atividade.
Atividade 2.2 - Escrevi um pequeno texto registrando se houve maiores dificuldades ou não e o texto foi postado na boblioteca - material do aluno. Grau de dificuldade: baixo.
Atitividade 2.3 - Conceituar hipertexto a partir de uma pesquisa na internet.
Atitivdade de Reflexão - Assistir a um vídeo no youtube sobre hipertextualidade e registrar minhas reflexões. Foi muito bom realizar essa atividade, gostei do vídeo que definiu bem o conceito de hipertexto mesmo sem ninguém FALAR uma palavra.
Atitvidade 2.4 - Participar do forum: Conceituando hipertexto - É sempre bom trocarmos ideias com nossos colegas sobre os assuntos dos encontros e o forum é uma ótima oportunidade para isto.
Atividade 2.5 - Criar um blog para postar o portifólio - Como eu j´atinha um blog ( este) então ficou fácil. Já postei o endereço.
Atividade2.6 -  Planejar uma atividade com Hipertexto: Aprendi muito com essa atividade. Elaborei uma aula muito interessante, vejam o plano dessa aula:

Cursista: ANDREA DE OLIVEIRA ARAUJO

PLANO DE AULA
CONTEÚDO		Novas regras de acentuação
ESTRUTURA CURRICULAR		Ensino Médio Língua Portuguesa
TURMAS		1º A e B do Ensino Médio, período vespertino da E.E. Dorcelina de Oliveira Folador.
OBJETIVOS		Descobrir as mudanças ocorridas em nossa ortografia com o novo acordo ortográfico
DURAÇÃO		3 aulas.
DESENVOLVIMENTO
Com o objetivo de introduzir o assunto para os alunos, o professor deve exibir os vídeos abaixo. À medida que os vídeos vão sendo mostrados, promover uma discussão sobre as mudanças ocorridas em nossa ortografia. Vídeo 1: Novas regras de acentuação- Professor Sérgio Nogueira Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=nCElgoc0KOU&feature=related Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=QhfR6-2EqsI&feature=fvst Vídeo 3: http://www.youtube.com/watch?v=qbYZivLjJjc A fim de fazer os alunos se apropriarem melhor do tema, o professor pode solicitar a eles que utilizem o software [Mozilla Firefox] para pesquisar outros sites que tratem do mesmo assunto: http://educacao.uol.com.br/portugues/reforma-ortografica/2009/01/30/ult1693u7.jhtm  ,  http://www.algosobre.com.br/gramatica/regras-de-acentuacao.html http://www.brasilescola.com/gramatica/acentuacao.htm Em seguida, os alunos irão produzir um relato no BrOffice sobre o que aprenderam através dos vídeos e das pesquisas que fizeram.
AVALIAÇÃO	Avaliar se os alunos conseguiram descobrir as mudanças ortográficas ocorridas em nossa língua.
FONTE	http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23989

Atividade 2.7: Esta atividade era para postar o relato de execução de nossa aual no forum. Gostei muito de partilhar com os colegas o meu trabalho.